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《教育的真谛》摘抄榜样的力量理论教育的真谛之五

《教育的真谛》摘抄榜样的力量理论教育的真谛之五

  或是邻人的谁谁来给孩子做楷模作为怙恃老是喜好用班里的谁谁,母和谁谁的爸爸怎样但是孩子也在同时把父,妈怎样谁谁的妈,谁的爸爸是国王以至是电视里谁,除相互损伤如许的比力,主动意义没有任何。

  要记着必然,们本人的孩子是我,很主要进修,很主要成就,生长更主要但孩子欢愉。之见一家,论分享各人讨,不当若有,斧正欢送!

  和本人的今天比起首教给孩子,天前进了几明天我比昨。和此外孩子的长处去比其次不要用本人的缺陷,看此外孩子的长处要指导孩子学会,是缺陷而不。三第,样的怎样立怙恃的榜,诉孩子必然告,勤奋事情本人在,进修当真,勤劳的劳动换来的一切的播种都是。

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  • 标签:《教育的真谛》摘抄
  • 编辑:刘仁娜
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